Duik in het Curaçaose erfgoed

De volgende kerndoelen kunnen aan de orde komen in de lesbrieven over het cultureel erfgoed en in de uitvoer van de opdrachten: Domeinen en kerndoelen Mens en Maatschappij u Domein: individu, ontwikkeling en identiteit. Kerndoel 2 (tijdbalk en tijdsindeling hanteren). u Domein: historische ontwikkelingen. Kerndoel 3 (belangrijkste historische ontwikkelingen van regio). u Domein: groepen en instituties. Kerndoel 5 (migratie van bevolkingsgroepen). u Domein: cultuur en multiculturaliteit. Kerndoel 6 (belang van cultuur, cultureel erfgoed en multiculturaliteit verklaren). u Domein: mens en omgeving. Kerndoel 7 (kaart lezen van zijn regio). Domeinen en kerndoelen Culturele en Artistieke Vorming u Domein A Oriëntatie op kunst en cultuur. Kerndoel 1 (voelt zich actief en creatief betrokken in de eigen cultuur). u Domein A Oriëntatie op kunst en cultuur. Kerndoel 2 (thema’s uit eigen cultuur in beeld, taal, drama, dans en muziek vormgeven). u Domein D Beeldende vorming. Kerndoel 19 (twee- en driedimensionale werkstukken maken). Domeinen en kerndoelen Taal, geletterdheid & communicatie u Domein: mondelinge taalvaardigheid. Kerndoel 1 (informatie verwerven en verwerken uit taalaanbod). u Domein: mondelinge taalvaardigheid. Kerndoel 3 (gestructureerd uitdrukken bij het uiten van informatie, gevoelens en meningen). u Domein: Leesvaardigheid. Kerndoel 7 (informatie verwerven en verwerken uit teksten). u Domein: Schrijfvaardigheid. Kerndoel 10 (teksten schrijven met verschillende functies). Domeinen en kerndoelen Rekenen en wiskunde u Domein: Meten. Kerndoel 4 (meten en rekenen met eenheden als tijd, geld, lengte, omtrek, oppervlakte). u Domeinen en kerndoelen Sociaal emotionele vorming Domein: Algemene werkhouding. Kerndoel 3 (vaardigheden om in groepsverband te werken).